Ce guide est écrit par l'éditeur de l'app Emotion Wheel. Il se lit sans l'app ; nous en parlons là où elle sert. Qui écrit ?

Trouver le mot
Un guide appuyé sur la recherche · en français et en anglais

Sept façons de savoir ce que vous ressentez.

« Ça ne va pas », mais quoi au juste ? Des études suggèrent que mettre un mot précis sur ce qu'on ressent aide à mieux le vivre, et que ça peut s'apprendre. Voici sept portes d'entrée, chacune avec ce que la recherche montre et ce qu'elle ne montre pas.

Avant de commencer

Pourquoi mettre un mot ?

Trois choses que la recherche a observées, et deux mises en garde.

Le mot précis compte

Dans des études qui suivent des gens au quotidien, ceux qui distinguent bien « déçu », « vexé » et « honteux » se tournent moins vers l'alcool ou l'agressivité quand ça va mal.

Kashdan, Barrett et McKnight, 2015

Ce que ça ne veut pas dire

Un mot n'est pas un remède. Nommer une émotion juste avant d'essayer de la voir autrement peut rendre cet effort moins efficace, du moins sur le coup. Et employer beaucoup de mots différents pour ce qui va mal va de pair avec plus de détresse, pas moins. Distinguer compterait plus qu'accumuler, mais c'est encore à vérifier.

Nook, Satpute et Ochsner, 2021 · Vine, Boyd et Pennebaker, 2020

On ne part pas tous du même endroit.

Certains jours, on sent seulement que le ventre est noué. D'autres jours, le mot vient tout seul. Deux chercheurs ont décrit cinq marches. On a sa marche habituelle, mais on monte et on descend selon les moments.

  1. Le corps

    « J'ai la gorge serrée. »

  2. L'envie d'agir

    « Je me sens mal, j'ai envie de partir. »

  3. Un mot

    « Je suis triste. »

  4. Plusieurs mots

    « Je suis triste, et soulagé aussi. »

  5. Chez moi et chez l'autre

    « Je suis soulagé, mais un peu coupable ; elle, je crois, est déçue et inquiète. »

Les sept façons qui suivent ne partent pas toutes de la même marche : certaines du corps, d'autres de l'envie d'agir ou d'un premier mot. Prenez celle qui vous est accessible aujourd'hui. Selon des enquêtes en Finlande et en Allemagne, environ une personne sur dix a nettement plus de mal à mettre des mots sur ses émotions. Ce n'est pas un diagnostic, mais un trait qui varie d'une personne à l'autre.

Lane et Schwartz, 1987 · Lane et Smith, 2021 · Mattila et coll., 2006 · Franz et coll., 2008 · Parker et coll., 2008

Sept façons de trouver le mot.

Chacune tient en une question et s'essaie en deux minutes. Aucune ne marche pour tout le monde : essayez-en deux ou trois.

  1. 1Par le corps

    Où est-ce que ça se passe ?

    À essayer

    Arrêtez-vous dix secondes. Où sentez-vous quelque chose : la gorge, la poitrine, le ventre, la mâchoire, les épaules ? Est-ce serré, lourd, chaud, agité ? Décrivez la sensation avant de chercher le mot.

    Ce qu'en dit la recherche

    Invitées à colorier sur une silhouette où le corps s'active ou se calme, 701 personnes, surtout finlandaises, ont dessiné des cartes qui changent d'une émotion à l'autre ; deux petits groupes de langue suédoise et taïwanaise en ont dessiné de semblables. Ce sont des dessins de ce qu'on ressent, pas des mesures du corps.

    Nummenmaa et coll., 2014

  2. 2Par deux questions

    Agréable ou désagréable ? Agité ou calme ?

    À essayer

    Répondez sans réfléchir. Désagréable et agité : vous êtes tendu. Agréable et agité : emballé. Désagréable et calme : à plat. Agréable et calme : apaisé. Le mot que vous cherchez est dans ce coin-là.

    Ce qu'en dit la recherche

    Ces deux axes permettent de placer la plupart des mots d'émotion sur un même plan. Ils donnent un quartier, pas une adresse : la colère et la peur y sont voisines.

    Russell, 1980 · Russell, 2003

    Dans l'appCe sont ses deux premières questions, gratuites.

  3. 3Par les mots

    Quel mot, du plus large au plus précis ?

    À essayer

    Partez d'un mot large : peur, colère, tristesse, joie. Puis resserrez : plutôt agacé, frustré ou excédé ? Essayez chaque mot dans la phrase « Je me sens… » et gardez celui qui sonne juste.

    Ce qu'en dit la recherche

    Les roues et les listes de mots sont partout, en thérapie comme à l'école, mais nous avons trouvé très peu d'études qui mesurent ce qu'elles changent. Leur appui vient surtout des études sur le mot précis, plus haut.

    Dans l'appSa roue : 138 émotions, une définition pour chacune, gratuites.

  4. 4Par ce qui s'est passé

    Qu'est-ce que ça veut dire pour moi ?

    À essayer

    Complétez la phrase : « Il s'est passé…, et pour moi ça veut dire… » Une perte ? Une menace ? Un obstacle ? Une injustice ? La même nouvelle peut attrister l'un et fâcher l'autre : le sens qu'on lui donne compte pour beaucoup dans l'émotion.

    Ce qu'en dit la recherche

    C'est l'idée centrale d'un grand courant de la psychologie des émotions : chacune répond à une façon de lire la situation, la tristesse à une perte, la peur à une menace, la colère à un tort. Les chercheurs en débattent encore.

    Lazarus, 1991 · Moors et coll., 2013

    Dans l'appLa question « Qu'est-ce qui l'a déclenchée ? », dans la version complète.

  5. 5Par l'envie d'agir

    Qu'est-ce que j'ai envie de faire ?

    À essayer

    Si rien ne vous retenait, là, tout de suite : vous approcher, attaquer, fuir, vous cacher, réparer, ne plus bouger ? L'envie départage des émotions qui se ressemblent : la honte pousse souvent à se cacher, la culpabilité à réparer.

    Ce qu'en dit la recherche

    Pour le psychologue Nico Frijda, une émotion est d'abord une envie d'agir, que l'on y cède ou non. C'est aussi la deuxième des cinq marches.

    Frijda et coll., 2014 · Frijda, Kuipers et ter Schure, 1989 · Tangney, Stuewig et Mashek, 2007

    Dans l'appLa question « Qu'avez-vous envie de faire ? », dans la version complète.

  6. 6En observant, sans juger

    Qu'est-ce qui est là, maintenant ?

    À essayer

    Pendant une minute, nommez en silence ce qui passe, sans le juger ni chercher à le changer : « il y a de la tension », « il y a de l'inquiétude ». Dire « il y a » plutôt que « je suis » laisse un peu d'espace.

    Ce qu'en dit la recherche

    Dans une petite étude, chez les personnes plus attentives au moment présent, nommer l'émotion d'un visage allait de pair avec une réaction plus faible d'une zone d'alerte du cerveau. Les exercices de pleine conscience, eux, ont rarement été testés morceau par morceau.

    Creswell et coll., 2007 · Stein et Witkiewitz, 2020

  7. 7En écrivant, et en y revenant

    Qu'est-ce que je remarque d'un jour à l'autre ?

    À essayer

    Ce soir, écrivez trois lignes : ce qui s'est passé, ce que vous avez ressenti, le mot le plus juste. Recommencez demain. Au bout d'une semaine, relisez.

    Ce qu'en dit la recherche

    Mettre en mots ce qu'on vit, surtout par écrit, a en moyenne un effet réel mais petit, d'après 146 études réunies. Et noter souvent ce qu'on ressent semble aider à mieux distinguer ses émotions.

    Frattaroli, 2006 · Hoemann, Barrett et Quigley, 2021

    Dans l'appSon journal, qui reste sur votre iPhone ; écrire demande la version complète.

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Emotion Wheel réunit cinq de ces sept façons.

Une roue de 138 émotions avec une définition en une phrase pour chacune, des questions qui partent de ce que vous ressentez, et un journal qui reste sur votre iPhone. Gratuite, avec un abonnement pour aller plus loin.

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Capture de l'app : la deuxième question, « Votre corps est-il plutôt calme ou agité ? ».

Ce guide ne pose pas de diagnostic.

Il aide à mettre un mot sur ce qu'on ressent ; il ne remplace pas un professionnel.

Si ça ne va pas

N'attendez pas pour demander de l'aide : parlez-en à une personne de confiance ou à un professionnel de la santé. En cas d'urgence, appelez les services d'urgence de votre pays.

Qui écrit ce guide ?

Écrit par
L'éditeur de l'app Emotion Wheel, qui n'est pas psychologue. Le guide fait la promotion de l'app, et le dit. À propos
Relu par
À venir : nous cherchons une personne du métier pour relire le guide.
Sources
Chaque étude citée est liée sous la phrase qui la résume, et toutes sont réunies plus bas. Les sources
Mise à jour
14 octobre 2026

Sources

Les études citées sur cette page, dans l'ordre où elles paraissent.

  1. Torre, J. B. et Lieberman, M. D. (2018). Putting feelings into words: Affect labeling as implicit emotion regulation. Emotion Review, 10(2), 116-124. doi.org/10.1177/1754073917742706
  2. Kircanski, K., Lieberman, M. D. et Craske, M. G. (2012). Feelings into words: Contributions of language to exposure therapy. Psychological Science, 23(10), 1086-1091. doi.org/10.1177/0956797612443830
  3. Kashdan, T. B., Barrett, L. F. et McKnight, P. E. (2015). Unpacking emotion differentiation: Transforming unpleasant experience by perceiving distinctions in negativity. Current Directions in Psychological Science, 24(1), 10-16. doi.org/10.1177/0963721414550708
  4. Hoemann, K., Barrett, L. F. et Quigley, K. S. (2021). Emotional granularity increases with intensive ambulatory assessment: Methodological and individual factors influence how much. Frontiers in Psychology, 12, 704125. doi.org/10.3389/fpsyg.2021.704125
  5. Widdershoven, R. L. A., Wichers, M., Kuppens, P., Hartmann, J. A., Menne-Lothmann, C., Simons, C. J. P. et Bastiaansen, J. A. (2019). Effect of self-monitoring through experience sampling on emotion differentiation in depression. Journal of Affective Disorders, 244, 71-77. doi.org/10.1016/j.jad.2018.10.092
  6. Vedernikova, E., Kuppens, P. et Erbas, Y. (2021). From knowledge to differentiation: Increasing emotion knowledge through an intervention increases negative emotion differentiation. Frontiers in Psychology, 12, 703757. doi.org/10.3389/fpsyg.2021.703757
  7. Nook, E. C., Satpute, A. B. et Ochsner, K. N. (2021). Emotion naming impedes both cognitive reappraisal and mindful acceptance strategies of emotion regulation. Affective Science, 2(2), 187-198. doi.org/10.1007/s42761-021-00036-y
  8. Vine, V., Boyd, R. L. et Pennebaker, J. W. (2020). Natural emotion vocabularies as windows on distress and well-being. Nature Communications, 11, 4525. doi.org/10.1038/s41467-020-18349-0
  9. Lane, R. D. et Schwartz, G. E. (1987). Levels of emotional awareness: A cognitive-developmental theory and its application to psychopathology. American Journal of Psychiatry, 144(2), 133-143. doi.org/10.1176/ajp.144.2.133
  10. Lane, R. D. et Smith, R. (2021). Levels of emotional awareness: Theory and measurement of a socio-emotional skill. Journal of Intelligence, 9(3), 42. doi.org/10.3390/jintelligence9030042
  11. Mattila, A. K., Salminen, J. K., Nummi, T. et Joukamaa, M. (2006). Age is strongly associated with alexithymia in the general population. Journal of Psychosomatic Research, 61(5), 629-635. doi.org/10.1016/j.jpsychores.2006.04.013
  12. Franz, M., Popp, K., Schaefer, R., Sitte, W., Schneider, C., Hardt, J., Decker, O. et Braehler, E. (2008). Alexithymia in the German general population. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 43(1), 54-62. doi.org/10.1007/s00127-007-0265-1
  13. Parker, J. D. A., Keefer, K. V., Taylor, G. J. et Bagby, R. M. (2008). Latent structure of the alexithymia construct: A taxometric investigation. Psychological Assessment, 20(4), 385-396. doi.org/10.1037/a0014262
  14. Nummenmaa, L., Glerean, E., Hari, R. et Hietanen, J. K. (2014). Bodily maps of emotions. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(2), 646-651. doi.org/10.1073/pnas.1321664111
  15. Russell, J. A. (1980). A circumplex model of affect. Journal of Personality and Social Psychology, 39(6), 1161-1178. doi.org/10.1037/h0077714
  16. Russell, J. A. (2003). Core affect and the psychological construction of emotion. Psychological Review, 110(1), 145-172. doi.org/10.1037/0033-295X.110.1.145
  17. Lazarus, R. S. (1991). Progress on a cognitive-motivational-relational theory of emotion. American Psychologist, 46(8), 819-834. doi.org/10.1037/0003-066X.46.8.819
  18. Moors, A., Ellsworth, P. C., Scherer, K. R. et Frijda, N. H. (2013). Appraisal theories of emotion: State of the art and future development. Emotion Review, 5(2), 119-124. doi.org/10.1177/1754073912468165
  19. Frijda, N. H., Ridderinkhof, K. R. et Rietveld, E. (2014). Impulsive action: Emotional impulses and their control. Frontiers in Psychology, 5, 518. doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00518
  20. Frijda, N. H., Kuipers, P. et ter Schure, E. (1989). Relations among emotion, appraisal, and emotional action readiness. Journal of Personality and Social Psychology, 57(2), 212-228. doi.org/10.1037/0022-3514.57.2.212
  21. Tangney, J. P., Stuewig, J. et Mashek, D. J. (2007). Moral emotions and moral behavior. Annual Review of Psychology, 58, 345-372. doi.org/10.1146/annurev.psych.56.091103.070145
  22. Creswell, J. D., Way, B. M., Eisenberger, N. I. et Lieberman, M. D. (2007). Neural correlates of dispositional mindfulness during affect labeling. Psychosomatic Medicine, 69(6), 560-565. doi.org/10.1097/PSY.0b013e3180f6171f
  23. Stein, E. et Witkiewitz, K. (2020). Dismantling mindfulness-based programs: A systematic review to identify active components of treatment. Mindfulness, 11(11), 2470-2485. doi.org/10.1007/s12671-020-01444-0
  24. Frattaroli, J. (2006). Experimental disclosure and its moderators: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 132(6), 823-865. doi.org/10.1037/0033-2909.132.6.823